Fase 2: Actividades motivacionales y lúdicas

MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

Nombre del Curso: Trabajo de Graduación

Marco del curso: Implementación de talleres motivaciones y lúdicas hacia los educandos de primero básico sección F y G

El curso inicia  10:10 am                                    finaliza   11:50 am    

                            08:40 am                                                  10:10 am

El curso tiene  de duración.  Una hora con diez minutos

Postura  Capacitador

Competencias Genéricas Sistémicas

-       Intervención didáctica 

-       Dinámicas motivacionales

-       Juegos lúdicos.

-       Esquema de proyecto de vida.

Resultados o producto final de aprendizaje:

Fortalecer el trabajo en equipo en los educandos distribuyendo roles para poder lograr  ejecutar las actividades de forma dinámica y constructiva, mejorando la actitud de los educandos dentro y fuera del establecimiento educativo.

Pasos a seguir:

-       Descripción:

Ejecución de actividades educativas, lúdicas reflexivas en equipos con motivación personal educativa

Ejecución en diferentes días, descripción en el siguiente cuadro:

Sección F	Sección G
Ejecutado: Jueves 15 de agosto: 10:10 -11:50 am.	Ejecutado: Martes 20 de agosto: 8:40 -10:10 am.
Total de horas ejecutada: cuatro

-       Numero de temas que contiene el curso: nueve actividades

-       Propósito general de curso: Reconocimiento personal de sus acciones y mejoramiento en trabajo de equipo.

-       Descripción de grupo meta:

Los alumnos presentan  edades de 12 a 15 años, el contexto del aula presenta diferentes características como tradiciones, culturas, idiomas y personalidades diferentes.

Perfil de entrada:

Formar un contexto interactivo con los alumnos, manifestando valores significativos como tolerancia y respeto entre compañeros para poder mejorar la interacción, compañerismo y trabajo en equipo.

-       Descripción de características de salida:

Mejorar la socialización entre compañeros del salón, fortaleciendo las mejoras continuas al momento de ejecutar actividades constructivas.

Proporcionar actividades significativas personales como grupales.

Modalidad

-       Constructiva.

-       Social

-       Significativa.

-       Social

-       Grupal

-       Número mínimo de participantes.

Sección F	45
Sección G	43

PLANIFICACIÓN

BITÁCORA

MINUTA

VÍDEO